Notícies

Una representació dels estudiants que han participat en el taller "Soc diputat/Soc diputada", organitzat pels serveis educatius del Parlament, han lliurat aquest migdia als diputats les propostes que el conjunt dels alumnes han consensuat en matèria de salut, educació, igualtat i medi ambient. L'acte l'ha presidit Josep Rull, que ha remarcat el valor del taller educatiu i ha instat els diputats i els grups parlamentaris a considerar les propostes dels alumnes.

Durant l'acte, Toni Rodon, professor del Departament de Ciències Polítiques de la Universitat Pompeu Fabra, i la pedagoga Verónica Moreno, del Departament d'Enginyeria de la mateixa universitat, han presentat l'informe que han elaborat sobre l'impacte del taller en els estudiants. L'estudi subratlla que aquest projecte educatiu permet que "els joves tinguin l'oportunitat de relacionar-se d'una manera diferent amb la política" i que aposten per la continuïtat d'aquesta formació.

El president ha destacat la singularitat d'aquest projecte educatiu i que els estudiants que hi han participat "s'han rebel·lat davant les estadístiques, que diuen que els joves no estan interessats en la política". Amb la feina que els estudiants han fet als tallers, ha remarcat el president, "tenim la imatge d'una joventut que no està desconnectada, que no és individualista, que es preocupa per la col·lectivitat, per allò comú, i que té coses a dir".

De les propostes que els estudiants han presentat als diputats, el 30,2% corresponen a l'àmbit de l'educació, i demanen principalment que es reforcin els ajuts i les beques, que s'ampliïn les places universitàries i que es millorin les condicions laborals del personal docent; el 29,2% fan referència a l'àmbit de la salut, i demanen, entre altres qüestions, que es reforcin els serveis de salut mental i l'oferta de psicòlegs per a joves i que es redueixin les llistes d'espera; el 23,4% són sobre el medi ambient, i demanen que es fomentin l'ús de les energies renovables i les mesures de reciclatge de plàstics i envasos, i, finalment, el 17,2% fan referència a la igualtat, i demanen l'equiparació salarial entre homes i dones, que es faciliti l'accés a l'habitatge i que es promoguin els lloguers assequibles.

Les propostes han esat presentades durant l'acte per quatre estudiants, de l'Institut Cap Norfeu, de Roses, de l'Escola Joan Pelegrí, de Barcelona, de l'Institut Torreforta, de Tarragona, i de l'Institut de Tremp, en representació dels 7.115 estudiants dels 258 grups que han participat en el taller durant el curs 2024-2025.

Interès per la política
En l'acte també hi han intervingut Rodon i Moreno, responsables de l'informe, que avalua si la participació en el taller aporta més coneixement polític als estudiants i si tenen la sensació que poden incidir en la política i els valors democràtics. L'informe, amb el títol 'aPROPA't', s'ha fet a partir de més de cinc mil enquestes i neix d'un estudi comparatiu entre alumnes que han participat en el taller i altres amb trets similars que no l'han fet.

Rodon ha destacat que els estudiants se senten més informats sobre la política catalana després de participar en el taller, amb una diferència de dotze punts percentuals respecte als que no l'han fet, i que amb la formació que han rebut amb aquesta activitat el seu interès per la política catalana augmenta fins al 50,11%, xifra que "és més elevada que la de la població general". El politòleg també ha subratllat que, malgrat que la majoria d'estudiants s'informen bàsicament per les xarxes socials, com ara TikTok o Instagram, la participació en el taller fa que reflexionin sobre com consumeixen la informació. D'altra banda, amb relació a l'àmbit pedagògic, Moreno ha assenyalat que el taller augmenta la socialització política dels estudiants, que després d'haver-lo fet parlen més de política a casa, amb un augment de 2,2 punts percentuals, i amb els amics, amb un augment d'1,36 punts percentuals. Pel que fa a les propostes, Moreno valora positivament que els alumnes "blinden el sistema de benestar públic, tant abans com després de fer el taller".

En l'acte, presentat pel periodista Ferran Moreno, hi ha intervingut també la presidenta de l'Associació d'Antics Diputats al Parlament, Irene Rigau, per fer un reconeixement als centres que han presentat les propostes, que abans de l'acte han estat guardonats per l'associació amb el Premi Conviure 2026, perquè, ha remarcat Rigau, "han destacat en la capacitat de consensuar i avaluar les propostes recollides de més de set mil estudiants".

A més del president, a l'acte també hi han assistit la vicepresidenta primera, Raquel Sans; la secretària primera de la Mesa, Judit Alcalá; representants dels grups parlamentaris i del Consell Nacional dels Infants i els Adolescents de Catalunya; el secretari general del Parlament, Albert Capelleras; membres de l'Associació d'Antics Diputats al Parlament, i estudiants dels quatre centres que han presentat les propostes.