Notícies

Dimarts, 27 d'octubre de 2004. Palau del Parlament

Els alumnes delegats del Consell Escolar Municipal de l'Eixample de Barcelona han lliurat avui a un grup de diputats de la Comissió de Política Cultural, encapçalats per la presidenta Carme Valls, un document sobre la participació dels alumnes als centres educatius de secundària i el paper dels delegats.

El document destaca les dificultats que tenen els alumnes per a assumir amb «dignitat i eficàcia» la responsabilitat com a representants escolars dins del centre o en el Consell Escolar. El text, elaborat per la comissió d'alumnes del districte de l'Eixample, inclou unes propostes de millora «mínimes» per a l'exercici de la participació democràtica de l'alumnat.

Aquesta és la primera vegada que representants escolars s'adrecen al Parlament per presentar a una comissió de la cambra propostes per a resoldre els seus problemes.

A la reunió han intervingut la presidenta de la Comissió de Política Cultural, Carme Valls; la vicepresidenta de la Comissió, Glòria Renom; portaveus per a temes d'educació dels diferents grups parlamentaris; el vicepresident del Consell Escolar Municipal de l'Eixample, Ramon Nicolau; la secretària del Consell, Àngels Vivanco, i tres alumnes membres del Consell: Annaïs Prat, Pablo Fernández i Guillem Camprodon. També hi han assistit altres delegats de classe d'instituts del districte, membres de la comissió d'alumnes del districte.

Entre les demandes dels alumnes destaca la de fer possible que la tasca de delegat sigui reconeguda com un crèdit variable, de manera que el delegat pugui disposar d'un temps acreditat per exercir aquesta funció, una opció aquesta que motivaria els estudiants a presentar-se a les eleccions de representants estudiantils. Els alumnes reclamen, a més, una formació específica per a poder desenvolupar amb eficàcia el paper de representants dels seus companys.

Els diputats de la Comissió de Política Cultural han agraït als estudiants l'elaboració del document i n'han destacat el valor per al desenvolupament de la democràcia. Els membres de la Comissió han destacat també el fet que, gairebé vint anys després de l'aprovació de la Llei dels consells escolars, aprovada al Parlament el 1985, són ara els alumnes els que proposen mesures per a millorar la situació de la representació dels estudiants. Els diputats dels diferents grups parlamentaris s'han compromès a tenir en compte les propostes dels estudiants per a les iniciatives legislatives futures que tracti la Comissió.

Les propostes de millora incloses en el document «La participació dels alumnes dins del centre» són les següents:

«Per a cada centre

- Prestigiar la funció dels delegats i dels representants dels consells escolars.
- La inclusió, dins de la planificació del centre, d'horaris i espais per a poder-la exercir.
- La formació, per a conèixer la normativa i les funcions que se'ns assignen.
- El suport i el recolzament de l'equip directiu, dels tutors i del professorat, per a l'exercici de les funcions que se'ns assignen.
- El reconeixement en el currículum de l'alumne/a, en funció dels nivells de responsabilitat exercits.

En l'àmbit territorial

- El suport de l'Administració local establint la infrastructura i els mecanismes de contacte i de col·laboració amb els alumnes d'altres centres.
- El seu tutelatge.
- Potenciar el contacte i la col·laboració amb alumnes d'altres ciutats.»