Notícies

Nois i noies entre 14 i 17 anys, alumnes de vint centres de secundària d'arreu de Catalunya, han aprovat avui una "llei de l'aigua" que promou una gestió i un consum sostenibles d'un "bé essencial" que cada vegada més és "un recurs més escàs i vulnerable", tal com es recull al preàmbul del text que han treballat durant el curs a proposta del Parlament. La "llei", que ha arribat al debat final amb les "esmenes" que els joves "diputats" van aprovar a les reunions de "comissions" incorporades, ha estat finalment aprovada per 125 vots a favor i 10 abstencions.

El saló de sessions ha acollit aquesta simulació plenària, presidida per Ernest Benach, amb què ha culminat la setena edició del projecte "Fem una llei", que organitzen els serveis educatius del Parlament per promoure el coneixement de la cambra i la tasca parlamentària entre els alumnes de secundària. El "ple" ha comptat també amb la participació dels diputats Joana Ortega (CiU), Roberto Labandera (PSC-CpC), Patrícia Gomà (ERC), Santi Rodríguez (PPC), Dolors Camats (ICV-EUiA) i Antonio Robles (Grup Mixt).

Tant Benach com els representants dels grups han felicitat els nois i les noies per la tasca feta i la implicació que han demostrat, i els han encoratjat a continuar participant de forma activa a la societat. També han destacat l'encert i interès d'algunes de les propostes i els criteris de la seva "llei". El president ha dit als joves que "és essencial que us informeu i reclameu els vostres drets" i que "no us desentengueu de la vida pública". "Un país no avança sense la implicació de tots, i Catalunya no n'és cap excepció", ha subratllat Benach, que ha destacat també la importància d'aquestes activitats per a una cambra que vol ser "transparent, oberta i accessible a la ciutadania".

Entre els joves "diputats" que han ocupat els escons de l'hemicicle i els que han seguit el "ple" des de diferents espais i sales, la sessió ha aplegat prop de sis-cents joves dels centres participants en aquesta edició, la majoria alumnes de tercer i quart de secundària, i alguns de primer de batxillerat. Vint d'ells, un per cada centre -que en el treball previ s'havien aplegat simulant cinc grups parlamentaris-, han fet les funcions de "portaveus" i han exposat des del faristol els principals continguts de la "llei" i la seva posició.

Els joves han coincidit a remarcar la importància de l'aigua i de prendre consciència que és un bé escàs que cal preservar, per al bé del medi ambient i de la ciutadania, i per evitar, com ha recordat algun dels alumnes, que es puguin repetir episodis de sequera com el que l'any passat va patir Catalunya. Els "portaveus" també han destacat el que han après, amb aquest projecte, del funcionament de la cambra i de la tasca de compartir opinions, respectar la discrepància i buscar consensos. Algun dels alumnes ha demanat expressament que es faci una llei real similar a la seva, i altres han defensat també la importància de l'opinió dels joves i que siguin escoltats, i han demanat un esforç més gran per implicar-los en política.

La "llei" aprovada s'estructura en un preàmbul i quinze articles, aplegats en tres títols dedicats respectivament a la gestió de l'ús de l'aigua, els deures de l'ús de l'aigua, i el foment de la cultura i l'educació sobre l'aigua. La iniciativa en defensa una gestió sostenible i integral que impliqui la responsabilitat de tothom. Entre altres aspectes, el text "legisla" sobre les unitats bàsiques de gestió hídrica i els transvasaments entre conques, considerats una "solució última"; el foment de l'estalvi en el consum mitjançant bonificacions i recàrrecs; la reutilització d'aigües residuals; les restriccions de l'ús de l'aigua segons el territori; el règim d'infraccions i sancions pel malbaratament de l'aigua o els danys a les instal·lacions hídriques, i mesures per promoure una nova cultura de l'aigua.

Enguany, els vint centres participants en el projecte han estat: l'IES Joan Ramon Benaprès (Sitges), l'Escola Pia Santa Anna (Mataró), l'IES Eugeni d'Ors (Vilafranca del Penedès), l'IES Guinovarda (Piera), l'IES Júlia Minguell (Badalona), l'Escola Projecte (Barcelona), l'IES Manuel de Montsuar (Lleida), l'IES Vall de Tenes (Santa Eulàlia de Ronçana), l'IES Marta Mata (Montornès del Vallès), l'Escola Sant Felip Neri (Barcelona), l'IES Manuel de Pedrolo (Tàrrega), l'IES Lluís de Peguera (Manresa), l'IES Joan d'Àustria (Barcelona), l'Escola Maria Cortina (Reus), l'Escola Intermunicipal del Penedès (Sant Sadurní d'Anoia), l'IES Cendrassos (Figueres), Lestonnac-L'Ensenyança (Lleida), l'IES Sa Palomera (Blanes), l'IES Antoni Cumella (Granollers) i l'IES Esteve Terradas i Illa (Cornellà de Llobregat).