Notícies

Prop de set-cents nois i noies de tercer i quart d'ESO i primer de batxillerat de vint-i-un centres d'arreu de Catalunya han participat aquest matí en una simulació plenària dins la desena edició del projecte educatiu 'Fem una llei', que organitza el Parlament. El joves 'diputats' han aprovat per unanimitat un 'projecte de llei' que regula la utilització d'internet i altres tecnologies de la informació i la comunicació amb l'objectiu de protegir i defensar els menors d'edat i les seves dades. Aquest 'ple', que ha presidit Núria de Gispert, ha estat la culminació del treball que els alumnes que hi participen han fet durant el curs.

També hi han intervingut els diputats Roger Montañola (CiU), Daniel Font (PSC) i Marc Sanglas (ERC). La presidenta, que ha felicitat estudiants i professors per la feina feta, ha destacat l'oportunitat que representa aquesta activitat per "experimentar la democràcia parlamentària: parlar, respectar, debatre i consensuar" i ha animat els joves a "participar en el debat públic i implicar-s'hi".

Durant el debat, un representant de cada centre ha pujat a la tribuna d'oradors per exposar el contingut de la iniciativa legislativa i la seva posició. Tots els portaveus han coincidit a destacar la importància de legislar sobre les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) per salvaguardar les dades i la seguretat dels joves en un moment que les xarxes socials són cada vegada més presents a la societat. Els joves també han valorat el que han après i han agraït l'oportunitat de participar en l'activitat, "en un context d'important desafecció política entre el jovent", segons que ha dit un dels portaveus. La resta d'estudiants ha pogut seguir el ple des de diferents espais i sales del palau.

La 'llei' aprovada regula l'ús de les tecnologies de la comunicació als centres educatius, de l'ordinador a classe i la utilització de les TIC a l'àmbit públic. La iniciativa inclou la formació informàtica del professorat dels centres educatius, l'obligació de les empreses tecnològiques i les pàgines web de controlar els seus continguts i posar a l'abast dels usuaris les eines per actuar en cas de mal ús de les tecnologies, i atorga al Consell Audiovisual de Catalunya (CAC) l'autoritat per regular aquest àmbit.

Els centres que han participat enguany al projecte són: l'Escola Maria Cortina (Reus), el Col·legi La Salle (La Seu d'Urgell), l'Escola Intermunicipal del Penedès (Sant Sadurní d'Anoia), el IES Lluís de Peguera (Manresa), el IES Flos i Calcat (Barcelona), l'Institut Pius Font i Quer (Manresa), el IES Vall de Tenes (Santa Eulàlia de Ronçana), l'Institut Canigó (Almacelles), el IES Eugeni d'Ors (Vilafranca del Penedès), el IES Manuel de Pedrolo (Tàrrega), el IES Cendrassos (Figueres), l'Institut El Cairat (Esparraguera), el Col·legi Lestonnac L'Ensenyança (Lleida), l'Escola Padre Damian (Barcelona), el IES Mediterrània (El Masnou), l'Institut Montmeló (Montmeló), el IES Esteve Terrades i Illa (Cornellà de Llobregat), el IES Til·ler (Les Franqueses del Vallès), el IES Sa Palomera (Blanes), l'Escola Sant Felip Neri (Barcelona) i l'Institut Illa de Rodes (Roses).

Les simulacions parlamentàries són una de les activitats que organitzen els serveis educatius de la cambra per difondre i fomentar el coneixement de la institució i l'activitat parlamentària entre nens i joves. A més d'aquest projecte, la cambra també organitza simulacions plenàries amb alumnes de primària, que debaten i voten lleis en el projecte 'El Parlament escolar', i amb joves universitaris, que simulen durant una setmana la feina dels diputats i debaten i voten una 'llei' en sessió plenària.